OBJECTIFS
Créer une progression pédagogique de la filière avec :
- Un planning des activités pou l’année en prenant en compte les travaux de techniques professionnelles, les projets et les PFMP.
- Une organisation par période en fonction, des compétences et connaissances à acquérir et des différentes taches à réaliser.
Ce plan Permet à l’apprenant d’avoir une vision concrète de sa formation et de maitriser les objectifs fixés par l’équipe.
LES ACTIVITES
Au terme d’un temps de pratique professionnelle, l’élève devra exécuter les activités de réalisation en autonomie.
Les activités du ou de la titulaire du CAP électricien sont :
- A1 : Préparation des opérations de réalisation, de mise en service, de maintenance,
- A2 : Réalisation,
- A3 : Mise en service,
- A4 : Maintenance,
- A5 : Communication.
Ces activités professionnelles doivent conduire le titulaire du CAP électricien à posséder les gestes professionnels, les compétences et les connaissances associées qui lui permettent de :
- réaliser des installations électriques dans le respect des règles de l’art,
- contribuer à la performance énergétique des bâtiments et des installations,
- s’adapter à l’évolution des techniques, des méthodes et des matériels,
- participer à l’analyse des risques professionnels, de mettre en œuvre, de respecter les exigences de santé et de sécurité au travail,
- respecter les réglementations environnementales,
- respecter la démarche qualité de l’entreprise,
- communiquer avec son environnement professionnel (hiérarchie, équipe, autres intervenants,),
- communiquer avec le client sur le fonctionnement de son installation,
- appréhender l’entreprise et son environnement,
Les activités de projet
- Le projet se fait dans la durée et demande un suivi des activités et à terme des compétences. Les moments de réflexion individuels et collectifs sur les travaux menés, les difficultés rencontrées et échanges entre pairs et les adultes impliqués, constituent tant à l’écrit qu’à l’oral des temps privilégiés d’apprentissage, qui doivent se matérialiser par des « traces » sur les activités réalisées et les ressources mobilisées (ce qui est acquis et évalué). Cette évaluation formative (notes et appréciations) est portée sur le bulletin scolaire.
- L’évaluation certificative prend appui sur une présentation orale individuelle et un échange avec les enseignants ayant assuré le suivi du chef d’œuvre. La note attribuée à cette occasion sera portée sur le livret scolaire et viendra pondérer le EP1. Elle comptera donc pour la certification finale et la délivrance du diplôme.
1er période de travail : Découverte et appropriation des équipements et systèmes industriels
Objectifs :
- Identifier une décomposition fonctionnelle
- Définir l’organisation et les liaisons entre les constituants mise en œuvre dans un système.
- Caractériser les constituants.
- Comparer les constituants à des constituants similaires.
- Mobiliser et développer des compétences professionnelles issues du référentiel du diplôme, mais aussi d’autres compétences communes aux domaines généraux et professionnels tel que les compétences sociales et de créativité.
Ces travaux devront permettre aux élèves :
- D’approfondir les notions vues en seconde,
- D’organiser un poste de travail,
- D’exploiter et de réaliser des documents techniques,
- De découvrir l’environnement et le matériel industriel.
Les séances sont organisées sur la base de Thèmes ou de TP tournants.
2nde période de travail : Étude, réalisation et mise en service d’ouvrage électrique
CI : Utilisation de l’énergie électrique
Objectifs :
- Être capable de mettre en œuvre l’appareillage de commande et de protection d’un moteur asynchrone
- Réaliser une mise en service d’un équipement en toute sécurité.
- Mise en service et maintenance de montage habitat.
3eme période de travail : PFMP
Période en entreprise : du 12 janvier 2026 au 30 janvier et du 02 mars 2026 au 27 mars 2026.
Objectifs :
- de travailler sur des ouvrages électriques fonctionnant dans des conditions que l’on peut difficilement réunir dans l’établissement de formation.
- de s’insérer dans un travail organisé, où il pourra prendre toute la mesure de l’importance des relations humaines au sein de l’équipe.
- d’appréhender le milieu professionnel comme un lieu organisé d’activités industrielles et commerciales.
- de privilégier l’appropriation de démarches et de méthodes.
Nature de l’activité professionnelle de référence :
EP1 : elle correspond à tout ou partie des tâches professionnelles des activités A1, A2 et A5 du référentiel des activités professionnelles
EP2 : elle correspond à tout ou partie des tâches professionnelles des activités A1 et A3 du référentiel des activités professionnelles
EP3 : elle correspond à tout ou partie des tâches professionnelles des activités A4 et A5 du référentiel des activités professionnelles.
4eme période de travail : Interventions sur systèmes
CI : Mise en service et mesures
CI : Maintenance de système
Objectifs :
- Réaliser la mise en service de système
- Vérifier à l’aide de mesurage les performances attendues d’un sous-système ou d’un système
- Assurer la maintenance électrique d’installation existante.
Relevé des notes du CAP
